Procedura per rendere il palcoscenico più flessibile per gli studenti con abilità elevate

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Bambini attorno a un tavolo in classe in attesa dell'insegnante

Nei centri che accolgono studenti con elevate capacità, individuati attraverso una valutazione psicopedagogica, per i quali le misure e i supporti universali e aggiuntivi forniti non sono stati sufficienti, la Commissione per l'Assistenza Educativa Inclusiva (CAEI) deve proporre diverse azioni per rispondere ai bisogni educativi dello studente e può proporre l'elaborazione di un piano di supporto individualizzato.
Attraverso questa procedura è possibile richiedere flessibilità nella durata della fase. Tale flessibilità è richiesta dal centro educativo.

È necessario accedere a Procedure, Catalogo delle procedure, Dipartimento dell'istruzione e della formazione professionale, "EDF – Flessibilità del percorso formativo per studenti con elevate capacità".

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